Toch is het goed eens een keer te bekijken hoe dit moet omdat deze matvoering duidelijk maakt hoe stukken met elkaar kunnen samenwerken. Bovendien zal het je maar gebeuren dat je genoegen moet nemen met remise, omdat je deze matvoering niet voor elkaar krijgt.
Omdat de koning matgezet dient te worden door de loper moet de koning naar een hoek met dezelfde kleur als de loper worden gedreven. We hebben dus een goede hoek en een verkeerde hoek.
Het matzetten gaat in drie stappen:
1) de koning naar de rand drijven
2) de koning naar de goede hoek drijven
3) matzetten
Dit soort problemen zijn altijd het gemakkelijkst te leren door achteraan te beginnen. Op die manier is ook meteen duidelijk waar je naar toe wil werken.
|  | |
Goede_hoek |
Hieronder zullen de twee andere stappen besproken worden, maar het is belangrijk om deze laatste stap eerst goed onder de knie te hebben.
De koning staat in de verkeerde hoek. We zullen deze veldje voor veldje naar de andere hoek moeten verdrijven. Het is belangrijk om in de gaten te houden dat met een zwartveldige loper het paard de witte velden van de koning af moet nemen om te beginnen met a8.
| | |
Foute_Hoek |
1. Pb5 Kc8 2. Kc6 Kb8 3. Pc7 Het veld a8 is afgenomen. 3... Ka7 Nu moet de loper er eerst voor zorgen dat de koning naar de achterste rij gaat. 4. Le3+ Kb8 5. Lc5
( 7... Kc8 8. Pe7+ Kd8 9. Kd6 Ke8 10. Ke6 Nu nog een loper erbij om d8 af te nemen. 10... Kd8 11. Lb6+ Ke8 12. Ld4 Kf8 13. Le5 Ke8 en we kunnen weer een plaatsje naar rechts opschuiven 14. Lc7 Kf8 15. Pf5 Ke8 16. Pg7+ Kf8 17. Kf6 Kg8 18. Kg6 Kf8 19. Ld6+ Kg8 en nu alleen nog even matzetten: 20. Pf5 Kh8 21. Le7 Kg8 22. Ph6+ Kh8 23. Lf6# )
( 8... Kd8 9. Pe7 En ook deze stelling hebben we eerder gezien. 9... Ke8 10. Ke6 Kd8 11. Lb6+ Ke8 12. Ld4 )
9. Pe7 Kf6 De zwarte koning lijkt te ontsnappen. 10. Le3 Kg7 11. Lg5 Kf7 Hij zit weer opgesloten. De witte koning zal nu naar e6 wandelen maar doet dit via d7. 12. Kd7 Kg7
( Na 12... Kf8 gaat het wat sneller: 13. Pg6+ Kg7 14. Pe5 Kijk eens hoe goed zo'n paard en loper samen kunnen werken. Even de koning erbij halen. 14... Kh7 15. Ke7 Kg7 16. Lf4 Kg8 17. Lh6 Kh7 18. Lf8 Kg8 19. Pg4 Kh7 20. Kf7 Kh8 21. Lg7+ Kh7 22. Pf6# )
13. Ke6 Kf8 14. Lh6+ Ke8 15. Lf4 Kf8 16. Le5 Weer het paard, de koning en de loper op een rij. Daar weten we wel raad mee. 16... Ke8 17. Lc7 Kf8 18. Pf5 Ke8 19. Pg7+ Kf8 20. Kf6 Kg8 21. Kg6 Kf8 22. Ld6+ Kg8 en nu is het gewoon matzetten 23. Pf5 Kh8 24. Le7 Kg8 25. Ph6+ Kh8 26. Lf6# 1-0
We hebben de stukken van wit maar eens zo slecht neergezet, dat we nog heel wat te doen hebben voordat we zwart mat kunnen zetten.
| | |
Pxa2 |
1.Pb4+ Kc4 2.Ka3 omdat het paard verdedigd moet worden, maar ook om de loper mee te laten doen. Zwart kan nu al niet meer naar de d-lijn. Kc5 3.Le5 Kc4 4.Ka4 als tussenzet. We willen naar rechts. Kc5 5.Kb3 Kb6 6.Kc4 Kb7
( 6...Ka7 7.Kc5 Kb7 8.Pd5 Ka7 9.Pb6 Ka6 10.Kc6 Ka7 11.Ld6 Ka6 12.Lb8 enzovoort, zoals beschreven in het deel over de verkeerde hoek. )
12.Lb8 Ka5 13.Pd5 Ka4 14.Kc5 Kb3 15.Pb4 Kb2 16.Lf4 Kc3 17.Le3 Een wachtzet. De loper moet wel d2 aan blijven vallen. 17...Kb3 18.Ld2 Ka4 19.Kc4 Niet het snelst, maar wel het eenvoudigst om te volgen. 19...Ka5 20.Le3 Ka4 21.Lb6 Ka3 22.Pd3 Ka4 23.Pb2+ Ka3 24.Kc3 Ka2 25.Lc5 Ka1 26.Pd3 Kb1 27.Kb3 Ka1 28.Kc2 Ka2 29.Pc1+ Ka1 30.Bd4# 1-0
De 'Schaakacademie', een initiatief van de Koninklijke Nederlandse Schaakbond KNSB, wordt opgeheven.
Medio 2002 ging een projectteam bestaande uit een projectleider, schakers, webontwikkelaars en een webredacteur aan de slag om een community op te zetten waar je online kon leren schaken, trainen en tegen andere cursisten spelen.
Schaakacademie.nl was bedoeld voor kinderen en volwassenen die nog niet konden schaken en dat graag wilden leren of de regels wel al kenden en graag sterker wilden leren spelen. Het idee van de KNSB was dat meer mensen die kunnen schaken ook meer leden tot gevolg zou hebben. Tevens bood schaakacademie.nl traningsmateriaal voor de gevorderde huisschaker en clubschaker.
De methode die voor de lessen werd gehanteerd was de bekende “Stappenmethode”, ontwikkeld door Cor van Wijgerden en Rob Brunia. Schaakacademie.nl bood de lessen van stap 1, stap 2 en stap 3 aan. Het lesmateriaal werd samengesteld door Dolf Meijer, Stefan van Blitterswijk, Petra Schuurman en Herman Grooten.
Vandaag zijn we op schakend.christian.net de 10.000 stellingen gepasseerd. Er zijn dus inmiddels meer dan 10.000 opgaven op te lossen Als je hier een minuut per stelling voor uittrekt heb je er zo'n 7 dagen voor nodig om alle stellingen opgelost te krijgen, aangenomen dat je geen behoefte aan slaap, eten of drinken hebt.
Het aanbod zal langzamerhand nog wel verder groeien en we zullen proberen om wat meer mogelijkheden in te bouwen om te kiezen voor een bepaald soort stellingen.
Op het moment lijkt het aanbod overigens al ruim voldoende om de jeugdspelers voldoende oefenmateriaal te bieden.
Verder is er ook nog een pagina gemaakt die andere sites binnen een frame kunnen gebruiken om schaakopgaves aan hun site toe te voegen. Zolang de link naar deze site maar behouden blijft is iedereen vrij dit te gebruiken.
Het ligt in de bedoeling om hier binnenkort nog een mogelijkheid neer te zetten om dit zonder frames te kunnen gebruiken.
Al met al hebben de vorderingen op deze site op het moment meer te makien met PHP in het algemeen en aanvullingen op SPHPBLOG in het bijzonder dan met schaken.
Suggesties voor deze site en leuke stukjes zijn overigens nog steeds welkom. Het is mogelijk deze te mailen via de contactmogelijkheden op deze site.
| |
| |
Op deze plaats staan bij ieder bezoek aan deze site weer twee nieuwe diagrammen klaar.
De opgave is steeds: Doe een zet en win.
Via de links aan de rechterzijde zijn nog veel meer stellingen (met oplossingen) te vinden.
| | |
stelling |
5... c6! De stelling van zwart wordt hier als erg sterk beschouwd.
7. Ld3 dxc4 8. Lxc4 O-O 9. O-O Pd7 10. Lg5 Pb6 11. Lb3 Kh8 12. Lh4 f6 13. Pe4 Lg4 14. h3 Lh5 met gelijke kansen
Als voorbeeld nemen we de in januari 2004 in Gotenborg voor de Excelsior Cup gespeelde partij tussen V. Meijers (2499) en J. Hultin (2300)
1.e4 e6 2.d4 d5 3.exd5 exd5 4.Pf3 Ld6 5.c4 c6 6.Pc3 Pe7 7.Le3 dxc4 8.Lxc4 O-O 9.O-O Pd7 10.Lb3 Pb6 11.Lg5 Kh8 12.Lh4 f6 13.Pe4 Lg4 14.h3 Lh5
15. Pc5 Db8 16. a4 a5 17. Te1 Te8 18. Le6 Ped5 19. Db3 Dc7 20. Pd2 Lf7 21. Lxf7 Dxf7 22. Pde4 Lf8 23. Lg3 Tad8 24. Pc3 Kg8 25. Pxd5 Lxc5 26. Txe8+ Txe8 27. Pxf6+ gxf6 28. Dxf7+ Kxf7 29. dxc5 Pc4 30. b4 axb4 31. Tb1 Pd2 32. Td1 Te2 33. Lf4 Pe4 34. Td7+ Kg6 35. Txb7 Txf2 36. Txb4 Txf4 37. a5 Pc3 38. Tb6 Pe2+ 39. Kh2 Ta4 40. Txc6 Txa5 41. Tc8 Pc3 42. c6 Tc5 43. g4 Pd5 44. Tg8+ Kf7 45. Th8 Kg7 46. Td8 Pe7 47. Td7 Kf7 48. h4 Txc6 49. Td3 h6 50. Kg3 Tc4 51. Ta3 Pc6 52. Ta8 Tc3+ 53. Kf4 Tc4+ 54. Kg3 h5 55. gxh5 Pe7 56. Ta7 f5 57. Ta5 Kf6 58. Ta6+ Ke5 59. Ta5+ Pd5 60. Ta8 Tg4+ 61. Kf3 Txh4 62. Th8 Th3+ 63. Kg2 Pf4+ 64. Kf2 Txh5 65. Ta8 Th2+ 66. Kf3 Th3+ 67. Kf2 Tb3 68. Ta4 Pe6 69. Kg2 Pd4 70. Kf2 f4 0-1
Vorige Volgende
